Vor einigen Jahren im Firmunterricht habe ich mal eine Kopie bekommen mit Tipps zum Verhalten in Bedrohungssituationen. Den Text fand ich so gut, dass ich aufbewart habe und als er mir zuletzt wieder in die Finger viel, habe ich ihn aus aktuellem Anlassergoogled.
Da schon der 1. Ratschlag "Vorbereiten" deutlich macht, dass man über diese Liste sprechen sollte, damit sie "wirkt", brauche ich ja den Tipp für die Gruppenstunde gar nicht mehr auszusprechen :).
Hier ist er alls Volltextzitat (Quelle DOC) abgedruckt:
Überall in Deutschland wird (hoffentlich) von Pfadfindern das Friedenslicht unter die Leute gebracht. Im Zuge der thematischen Vorbereitung bin ich auf eine interessante Seite gestoßen.
Auf der Seite des Instituts für Friedenspädagogik selbst gibt es dann etwas 'härtere' Informationen. Nicht ganz so hübsch und einfach aufbereitet, dafür aber gefühlte zehntausend Mal mehr. Tiefgründig und weitreichend.
Darunter auch eine stichwortartige Übersetzung des SIPRI Yearbook 2006 auf Deutsch ("Rüstung, Abrüstung und internationale Sicherheit", ein Bericht über Krieg und Frieden auf der Welt). Sehr interessant.
Eine weiteres Beispiel, wie in England betont wird, dass Pfadfinderei auch als Berufsqualifikation wahrgenommen werden sollte:
"Taking the Lead" ist ein Arbeitsheft für Leiter von Explorer Scouts-Gruppen in England. Es stellt Arbeitshilfen zur Verfügung, durch die die Führungsqualitäten der Jugendlichen gestärkt werden sollen.
The active involvement of our youth members in decision-making is key to delivering good Scouting. (…) In Explorer Scouting, the need for active involvement in decision-making and leadership becomes more important. We also have a responsibility to help our Explorer Scouts develop leadership skills, whether as a leader of an activity or someone taking a leadership role in the Section. Using this resource.
In den erste drei Kapiteln geht es um Teamarbeit, Persönlichkeitsentwicklung und Gruppenleitung.
Lenken möchte ich euren Blick auf das 4. Kapitel: "The wider picture — Encouraging Explorer Scouts to use the skills they have learned in the wider world.":
How Scouting can help your education
Getting Scouting into your application forms (Seite 30 bzw 52)
"No wonder our perception of beauty is distorted. — Take part in the Dove Real Beauty Workshop for Girls." heißt es am Ende dieses Werbefilms der zur "initiativefuerwahreschoenheit.de" gehört. Man möchte damit "…Mädchen und Frauen auf der ganzen Welt (helfen), dem täglichen Schönheitswahn mit Selbstbewusstsein entgegen zu treten."
Oder vielleicht doch einfach nur Kunden für den tollen und sexy animierten Hauttest gewinnen?
PS: "Lets make peace with beauty" heißt es übrigens in einem anderen Video von Dove zur gleichen Kampagne (aber in Canada) in dem passender Weise ein alibi-dickes Kind auftaucht. Passend zur Entwicklung der Fettleibigkeit bei Kindern und Jugendlichen…?
Die Website Gruppenstunden-Ideen-Katalog nennt sich selbst eine "Community mit dem Schwerpunkt in der Diskussion über Kinder- & Jugendarbeit sowie in der Sammlung von Ideen für diese. Zahlreiche Spiele, Buchrezensionen, Bastelideen, etc.. Der Fortbestand wird über eine virtuelles, internes Währungssytem gewährleistet (keine Umrechnung von/zu Euro möglich). Besteht seit 2001, über 4000 Mitglieder. " [via OpenBC-Forum]
Die Idee dahinter ist ganz nett: Jeder kann sich registrieren und Text einstellen. Nur wenn man etwas einstellt, darf mach auch Anderes lesen (Währungssystem).
Es gibt beispielsweise eine Kategorie "Pfadfinder", "Gruppenstunden", "Erste Hilfe", "Rechtliches", … — von vielen Texte kann man die ersten Sätze "kostenlos" lesen.
Ehrlich gesagt bin ich nicht besonders überzeugt. Die Website ist voller Werbung (man kann sich davon "freikaufen") und die Inhalte (Überschriften und Anleser) hauen mich nicht vom Hocker. Ich würde ein gutes (Erlebnispädagogik-)Spielebuch oder aber ein offenes Wikisystem vorziehen. Doch bildete euch selbst eine Meinung und schaut euch ggf. die Artikel unter den hier verlinkten Themen an!
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ScoutPress
Scout-O-Wiki
Scoutnet
